中华古典诗句
1) 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。 —— 纳兰性德《浣溪沙•谁念西风独自凉》
2) 冠盖满京华，斯人独憔悴。 —— 杜甫《梦李白二首•其二》
3) 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 —— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
4) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 —— 王维《九月九日忆山东兄弟》
5) 偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
6) 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 —— 王之涣《凉州词二首•其一》
7) 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 —— 许浑《咸阳城东楼 》
8) 当时明月在，曾照彩云归。 —— 晏几道《临江仙•梦后楼台高锁》
9) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 —— 王昌龄《出塞二首》
10) 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 —— 苏轼《和董传留别》
11) 三十功名尘与土，八千里路云和月。 —— 岳飞《满江红•写怀》
12) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 —— 高適《别董大二首》
13) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 —— 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
14) 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 —— 龚自珍《己亥杂诗•其五》
15) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 —— 孟浩然《春晓》
16) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
17) 读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
18) 好雨知时节，当春乃发生。 —— 杜甫《春夜喜雨》
19) 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 —— 苏轼《饮湖上初晴后雨二首•其二》
20) 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 —— 秦观《鹊桥仙•纤云弄巧》
21) 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 —— 白居易《大林寺桃花》
22) 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 —— 李白《清平调•其一》
23) 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 —— 张继《枫桥夜泊 》
24) 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 —— 苏轼《水调歌头•丙辰中秋》
25) 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 —— 王安石《元日》
26) 天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
27) 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 —— 李清照《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》
28) 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 —— 徐锡麟《出塞》
29) 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫? —— 杜牧《寄扬州韩绰判官》
30) 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫《望岳》
31) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题•相见时难别亦难》
32) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿《劝学诗》
拓展阅读
1、中华古诗文经典诵读活动总结范文
十几年间，我们从点到面，逐步推开，持之以恒，常抓不懈，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣，让学生与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。逐步构建“文化熏陶，科研引领，课程支撑，活动推进”的经典教育模式，实现了“校园文化特色化，科研引领课题化，经典课程校本化，学科结合常态化，特色活动系列化”的教育架构。丰富多彩的中华古诗文经典诵读活动的开展，是广州市113中学一道亮丽的风景线，也是我校独具一格的办学特色；它体现113中人把优秀的传统文化和现代文明相结合，来推动学生的可持续发展的办学理念。
一、营造文化氛围，春风化雨，润物无声。
良好的校园环境能愉悦身心，陶冶情操。教学心得体会我校利用橱窗、走廊、墙壁等空间开设“经典教育”系列宣传栏，营造“书香班级”，让班级的墙壁充满书香，打造独具特色的“经典诵读乐园”。充分利用广播、班会时间开展国学专题教育，利用校园广播站，朗诵每周经典语录。构建“经典教育”网络平台，在校园网中开设“经典诵读”和“书香校园”专栏，为学生和老师提供一个网络交流的平台，佳文共欣赏，疑义相分析，塑造出别样的文化韵味，营造书声朗朗、墨香缕缕的书香校园。
二、致力科研引领，经典诵读，润心有声。
几年来，我们以市级课题《基于MOODLE的中华古诗文经典诵读校本课程建设》为龙头，探索MOODLE国学课堂教学模式，在七、八年级开设国学课堂，积极开展经典诵读教学与校本课程研究，编写了经典诵读校本教材《经典诵读100句》、《中华经典诗文诵读读本》、《初中经典古诗文指导手册》、《中华古诗文经典诵读名言篇》等，开展了一系列经典诵读实验活动。同时，在七、八年级学生中开设拓展型课程（学校课程），开设《论语》、《中庸》、《世说新语》等经典作品的选读课程，引导学生学习经典，欣赏经典。
三、重视课程支撑，读圣贤书，立君子品。
经典诵读课程是实施经典教育的重要支撑和主渠道。而语文课堂是“经典诵读”最基本、最重要的载体。我校制定了《中华经典教育阅读指引》，要求语文科教师充分利用教材中现有的教育资源，创造性地理解和运用教材，挖掘教材所蕴涵的经典教育因素,有的放矢地进行教育。通过每周二、四早读25分钟、“课前一诵”、每周一节经典阅读课等活动，读经典，品音韵，感文化，悟道理，让课室书声琅琅，让语文课充满魅力，让阅读课渗透经典，让学生在课堂上领略中华文化应有的魅力，感受中华文化的博大精深。
四、拓展实践活动，激发兴趣，领略魅力。
长期以来，我校以“清明节”、“端午节”、“汉语文化周”等为契机，开展“经典讲坛”、“主题吟诵大赛”等新颖活泼、形式多样的活动，激发学生的诵读兴趣。我校的醒狮社、剪纸社、星星文学社等学生社团，让学生在活动中感受经典诗文深厚的内涵，领略传统文化艺术的瑰宝及魅力。“诵读之星”、“诵读优秀班级”、“诵读优秀指导教师”等评比活动，既促进了经典诵读的经验交流、体验共享，又促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展。师生共阅一本书，同诵一首诗等活动，加强与师生之间的交流。我校诵读活动还走进家庭和社区，开展多种形式的家庭、社区诵读活动，社区内书声琅琅，不仅扩大我校经典诵读的社会影响，宣传了我校的品牌价值，更为建设和谐社区，和谐家庭做贡献。
“读万卷经典师圣宗经书山有路，步人生路途追取求索学海荡舟”。通过经典诵读活动，我校师生深入体会到传统文化的博大精深，积淀了丰厚的文化底蕴和精神财富。开展中华经典诵读活动使学生受益终身，也必将对学校发展产生多方面的深远的影响。
2、诗中最唯美的句子华字77句
好山好水看不够，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》
明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》
长安一片月，万户捣衣声。——《子夜吴歌（三）秋歌》
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。——李白《军行》
晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶潜《归田园居》
月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》
大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》
湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。——刘禹锡《望洞庭》
深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》
吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五日》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。——缪氏子《赋新月》
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》
凉月如眉挂柳湾。越中山色镜中看。——戴叔伦《兰溪棹歌》
鸟宿池边树，僧推月下门。——贾岛《题李凝幽居》
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》
举杯邀明月，对影成三人。
我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌》
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。——《月夜》刘方平
满月飞明镜，归心折大刀。——《八月十五夜月》(唐杜甫)
露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》(杜甫)
海上生明月，天涯共此时。——《望月怀远》(张九龄)
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。——《霜月》(李商隐)
此生此夜不长好，明月明年何处看。——《中秋月》（苏轼）
3、诗中最唯美的句子华字77句
1、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
2、是不是月老和孟婆曾是情人，一个牵了情丝，一个断了红尘。
3、黄泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何桥上，我可曾见过你
4、仗剑红尘已是癫，有酒平步上青天；游星戏斗弄日月，醉卧云端笑人间。
5、兰舟一去人别后，远岫幽幽忍折柳。唾壶敲缺谁共酒？冷风吹帽，黄花空瘦，醉把茱萸嗅。
6、岁月蹁跹人知否，花开雪融又一秋。青丝已换满白头，谁知此生几回眸
7、情不知所起，一往而情深，怎奈何，如花美眷，终不敌，似水流年。
8、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。
9、人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。
10、人生一梦，白云苍狗。错错对对，恩恩怨怨。终不过日月无声，水过无痕。
11、相思弦，尘缘浅，红尘一梦弹指间。轮回换，宿命牵，回眸看旧缘。
12、胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东
13、想人间婆娑，全无着落；看万般红紫，过眼成灰
4、诗中最唯美的句子华字77句
1、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
2、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。
3、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
4、宅从栽竹贵，家为买书贫。
5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
6、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
8、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
10、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
11、逝者如斯夫，不舍昼夜。
12、书犹药也，善读之可以医愚。
13、岭外音书断，经冬复历春。
14、学而不思则罔，思而不学则殆。
15、书多笔渐重，睡少枕长新。
16、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
18、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
19、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。
20、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
21、志士惜日短，愁人知夜长。
22、奇文共欣赏，疑义相与析。
23、读书贫里乐，搜句静中忙。
24、读书百遍，其义自见。
25、失之东隅，收之桑榆。
26、惊风飘白日，光景西驰流。
27、皇皇三十载，书剑两无成。
28、书痴者文必工，艺痴者技必良。
29、莫等闲，白了少年头，空悲切。
30、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
32、书到用时方恨少，事非经过不知难。
33、书有未曾经我读，事无不可对人言。
34、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
35、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。
36、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
37、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。
38、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
40、非学无以广才，非志无以成学。
41、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。
42、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。
43、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
44、立身以立学为先，立学以读书为本。
45、书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。
46、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。
47、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。
48、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
49、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
50、问渠那得清如许，为有源头活水来。
51、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
5、诗中最唯美的句子华字77句
1、芝兰茂千载，琴瑟乐百年。
2、笙箫奏凤凰，鼓乐迎佳宾。
3、花容添月色，欣逢秋夜作春宵。
4、一席婚宴终身爱，两颗真心比翼飞。
5、鸳鸯织就欲双飞，一凤一凰贺新婚。
6、琴韵谱成同梦语，灯花笑对含羞人。
7、比飞却似关睢鸟，并蒂常开边理枝。
8、杯交玉液飞鹦鹉，乐奏瑶池舞凤凰。
9、百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。
10、四方宾客欢喜笑，双方父母幸福绕。
11、皓月描来双影雁，寒霜映出并头梅。
12、还当共挑人生担，无垠恩爱总轮回。
13、欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。
14、百鸟歌尽金风里，年华春归须同乐。
15、同心举起相恋杯，同德共渡爱情河。
16、秋水银堂鸳鸯翼，天风玉宇鸾凤声。
17、凤冠霞披舞红妆，玳瑁锦缎着新颜。
18、花烛红艳贺新婚，洞房春暖祝美满。
19、春光沐浴新人笑，宴酣正欢宾客闹。
20、从此同心步天下，幸福延长万万年。
21、白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心。
22、红梅吐芳喜成连理，绿柳含笑永结同心。
23、张灯结彩闹新婚，齐聚亲朋笑开颜，景色炫美更空前。
24、鱼水千年合，芝兰百世馨；吉期逢良时，嘉礼演文明。
25、新诗此日熊罴林，交拜成双喜不禁，画的青山眉样好，百年有结是同心。
转载请注明出处：https://www.ekzk.cn/articles/34333.html