收红包的计划作文500字
过年了，拜年收红包的事可是一种习俗。记得小时候，人家递给我一个红包都急得要哭起来了。我对“钱”都感到很可怕，只知道身边带上了钱，就会被抢劫……一想，就把珍贵的珍珠落了下来。因为我知道，小孩子不会用钱，也就给爸爸妈妈存到我自己的银行去了呀。索性就不要收好了!
可是我现在一想，不收钱是对的。外公外婆整天在家里，退休了。还要给我们红包，而且年年出手大方。这怎么能行呢?我想今年我一定要外公外婆们，包我少一点才行。
于是我对外公说：“外公，快要过年了。干脆你就包我台币或港币好了。反正你多的是嘛!外公一口答应了。”爸爸妈妈也说今年的红包由我自己来保管，说我长大了。(这两段前后有些矛盾)
在吃年夜饭的时候，舅舅舅妈、外公外婆、小姨奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、阿婆都给了我一个闪亮的大红包。一下子就到了几千多。但是我还是不知所措，我想我拿出500捐给希望工程。让跟我们一样大的孩子们都复学上课，又有了朋友。可以跟我们一样快乐地玩耍。
至于那去乡下拜年的：十元、十元的就给自己用吧!总之我要用那些钱干一些对国家、对生活有意义的事。不会拿来随便乱用的，剩下的就存入自己的银行。
对于收红包的计划，我觉得很满意。因为我已经长大了，知道应该怎么分配了。
拓展阅读
1、我的寒假计划作文800字
寒假里，新春佳节来临！我要和父母回到阔别已久的东北故乡，和亲人们一起过年。回乡的行囊中没有让人乏味的书本，我要把这次旅行看成是一次意义非凡的游学。那么就请听听我的计划吧——
腊月二十三，我会和父母去超市买过年回家的礼物——西湖龙井买两盒、金华火腿买一只、绍兴黄酒买几瓶……我会根据学过的数学图表知识，列出商品的价格，再和网上的口碑做出比较，然后挑选出性价比最高的*。当亲人们接过我挑选的礼物时，他们一定会对我赞不绝口的！
腊月二十八，我会和父母坐上“复兴号”高铁，从杭州东站直达沈阳北站。沿着京沪铁路，途径长江中下游平原，在南京过长江，经过华北平原，在济南过黄河，经过山海关，进入辽河平原。在这条路上，我不但要将祖国的大好山河与我学过的地理知识相互印证，而且我将通过感受“复兴号”高铁的迅捷与舒适，看到祖国科技日新月异的发展。
腊月二十九，我将到达爷爷奶奶家里。我将会看到故乡近些年一日千里的变化——以前“晴天一身土，雨天一身泥”的泥土路变成了宽阔洁净的柏油马路；以前矮小简陋的燃煤平房变成了高大漂亮的地热洋房；以前破旧的自行车变成了新能源的小汽车……这时，我将会回顾我学过的*和历史知识，得到这样一个结论——习爷爷将带领我们中华民族实现伟大复兴的“中国梦”！
腊月三十，我将和亲人团聚在一起欢度春节。在丰盛的年夜饭上，我将为爷爷奶奶唱上一首《祝你平安》。还会把我在音乐课堂上学到的葫芦丝技能用一用，我想他们一定会喜欢。吃过年夜饭，我会跪下来给爷爷奶奶磕头拜年，虽然很多家庭现在没有这样的仪式了，但我觉得这种体现中华民族传统孝道的方式还是保留下来最好！当然，磕过头后，爷爷奶奶给我一个大红包是肯定少不了的，哈哈！
正月初一，我要让爸爸带我去故乡的风景区游览。我要登上山顶，面对着银装素裹的冰雪世界，把刚刚学会的《沁园春·雪》背上一遍——“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆……”
正月初三，我将和全家人一起去赶庙会，在小吃一条街上，我一定要放开肚皮，大快朵颐！什么冰糖葫芦、烤肉串儿、小点心……统统不能放过！我还要看看东北地道的舞龙、舞狮、高跷、秧歌儿……如果遇到位“老外”，我还会用我在英语课上学过的口语对他说一句——“Hello！welcometoChina。”
怎么样？看了我的寒假计划，您是不是和我一样的充满期待呢？我想这次回乡过年的游学一定是次开阔视野、增长见识、充满亲情的难忘经历！
2、创建语言文字规范化示范校工作计划
为积极落实市语委下发的《关于开展合肥市第五批语言文字规范化示范校创建活动的通知》，积极推进我校语言文字规范化工作，经研究决定，我校开展“语言文字规范化示范学校”创建活动，特制定此工作计划。
一、指导思想
贯彻执行国家关于语言文字工作的政策、法规，坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针，把语言文字规范化作为学校教学管理的重要内容，以学校为基础，以师生为示范，影响和带动全社会说普通化、用规范字，营造语言文字工作的良好氛围。
二、工作目标
结合我校已有的教学设施和经常使用规范语言文字的实际情况，这次创建“语言文字规范化示范学校”活动的目标是：在全市组织的评估验收时，全校教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求；普通话成为师生在教学中使用的语言；师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，并最终做到在校内各种场合都说普通话；教师的教案、板书，学生的作业用字及公务和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。
三、健全机构，常抓不懈
为了在此次创建中取得好的成效，特成立合肥科学岛实验中学语言文字工作领导小组，由陶坚波校长任组长，张国庆、陈童、贺宜星任副组长，语文教师为组员，各年级组各学科组组织实施，教务处指导，德育处、公管部协助，全体师生共同参与。并将此项活动作为今后一个时期的重要工作之一，常抓不懈，抓出成效。
四、要求明确，用心实施
（一）对普通话的要求
1、全校师生在教学、会议及其他集体活动中都要使用普通话。
2、将学习使用普通话列入《学生日常行为规范》，加强对学生使用普通话的检查力度。
3、全体在职教学人员，全部参加普通话测试，且成绩达到各自专业的要求。
（二）对用字规范化的要求
1、校园内名称牌、指示牌、标志牌用字规范，不得出现繁体字、异体字和错别字。
2、标语、宣传版面、橱窗、告示及楹联用字符合要求，不得出现繁体字、异体字和错别字。
3、教师在以下情况必须使用规范字，如：教案、板书、批改作业、书写评语、印制的试卷等。（因教学需要的除外）
4、学生在以下情况必须使用规范字，如：作业、手抄报、向广播报刊投送稿件等。
学校决定，每年新生入学的第一个月为“语言文字规范化”宣传月，加大宣传力度，营造良好氛围。每学期举办学生手抄报和书法作品展、学生诗词朗诵或演讲比赛等至少1次，提高师生说普通话、用规范字的积极性和自觉性，营造良好的语言氛围。
（四）加强检查，认真落实
1、制定详细的语言文字（推普）工作年度计划及年度工作总结及具体的工作措施，并有计划有步骤地推进工作。对本校语言文字应用现状应做到心中有数，有调研数据、统计资料、研究分析报告等，并妥善保管。此项工作具体由教导处蔡虹主任负责。
2、在每年9月的第三周，即全国普通话宣传周，校园设有语言文字宣传橱窗、宣传画、宣传标语等。在学校综合楼、教学楼、图书室等公共场所有使用规范语言文字的提示牌，并定期检查，使之完好无损。
3、定期加强对师生的教案、作业的检查，杜绝错字、别字、异体字的出现。定期对教学活动进行检查，及时发现在课堂不能很好使用普通话的师生，并提出具体要求。
4、定期开展宣传活动，营造良好氛围，经常对师生进行普通话培训和规范字训练，
5、各年级组学科组教导处负责此项工作的全面实施和检查，并及时发现问题，提出整改措施，使我校在全市组织的创建申报活动中取得好的成效。
3、创建语言文字规范化示范校工作计划
一、指导思想
普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》精神，根据市教育局、市语言文字工作委员会（云教语〔20xx〕3号）通知精神,一直以来，我校掀起普及推广普通话**，促进我校创建示范校工作顺利进行，特别定本计划：
二、工作目标
1、让普通话成为校园语言，所有课程均使用普通话。
2、学校集体活动、会议等均使用普通话。
3、全体教师百分之百参加培训和测试。
4、语言文字规范教育与现代信息技术教育结合有阶段性成果。
三、具体措施
1、加强领导，贯彻政策法规。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的创建工作。
2、加大宣传力度，形成氛围。
加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的'语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好每一年度的推广普通话宣传活动。深入开展全国推广普通话宣传活动，在学校内进一步拓展宣传渠道，利用标语、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。活动、各种集会、活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间、学生与家长之间的交流，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。
3、健立健全制度组织教师认真学习《教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，制定并完善了《语言文字规范化实施细则》、《检查反馈制度》、《语言文字工作考核制度》等。把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。并在“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的原则指导下，制定了语言文字规范化工作总体规划，开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。为了确保语言文字工作得以顺利开展，各年级根据实际情况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展情况的检测和监督。不定时的对教师、学生的普通话及使用规范字情况进行检查。学校结合落实规范评比设立“规范用字”监督岗。
4、强化培训，提高普及程度。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高确保毕业前98%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。全体教职工，必须参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书。
5、保存档案，总结得失，让普通话成为学校的校园语言，并维护语言文字宣传工作。
6、加强普及普通话、用字规范化工作的检查评估。要将这项工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为教育督导、检查、评估的一项内容。有计划地开展检查工作，对各班进行检查评估，通报情况，使语言文字工作尽快走上制度化、规范化、科学化的轨道。
7、开展语言文字规范化专项活动，提高师生规范意识。开展多种活动，学以致用。说好普通话，用好规范字，提高语言文字，应用能力，是深化教育*，全面推进素质的重要内容之一，学校将组织教师参加“两笔”比赛，组织学生开展班集体课文朗读比赛、写字比赛、征文比赛，充分发挥学校在语言文字规范化工作的基础作用。同时让学生走出校园体验生活，接受锻炼，增长知识，潜移默化渗透推普、推规工作。学校学生利用课余时间对街道、商店、市场的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。
8、净化环境，规范校园用字。全面检查学校的公文材料、名称牌、标志牌、标语等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及自制教学等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。
9、寻求有效途径，扩大辐射范围。学校教育——家庭教育——社会教育是学校开展任何工作的一条强有力纽带，为此，我校要在抓好在师生中推普、推广工作的同时，还积极采取有力措施，争取家庭的配合、社会的支持，提倡学生坚持在家庭、在社会说普通话、用规范字，由学校到家庭，由家庭辐射社会，使学校成为家庭教育、社会教育的补充渠道，形成有效推普、推广辐射网，扩大“双推”工作的影响力。
四、活动安排
第一周 成立工作领导小组（学校班子）
第二周 拷贝语文音频和视频朗读mpf到各班（黎美容）
第三周 召开语言文字规范化工作会议（陆其展）
第四周 开展普通话培训活动（学校）
第五周 举办诗歌朗诵比赛（教导处）
第七周 师生学习《国家通用语言文字法》（教导处）
第九周 办板报、张贴标语、营造推普氛围（教导处）
第十二周 举行软硬笔书法比赛（学校）
第十四周 举办校园诗歌朗诵比赛（少先队）
第十六周 实践调查：规范字（班级）
第十八周 学习总结（学校）
4、春节抢红包作文600字
今天北风呼啸，寒风刺骨，但大家都颇有精神：爸爸、大伯、堂哥正忙着贴春联；妈妈、阿姆、奶奶正忙着做饭；两位表姐正走街串巷地采购年货。大家热热闹闹地忙上忙下，而我，当然是和小伙伴儿们一起成群结队地吃糖葫芦、放烟花啦！
热气腾腾的美食上桌啦：有令人垂延三尺的火锅；有五味俱全的饺子；还有令人食指大动的大闸蟹……香飘十里。我和我的小伙伴儿们都饿啦恨不得以最快速度飞奔回去。
终于挨到了晚上，调皮的月亮躲到乌云后面去了，小星星一闪一闪的，好像在跟月亮玩***儿。地面上时不时传来几声猫叫或狗叫，大家都沉浸在过年的喜悦之中，不可自拔。“咻”的一声，大伯点燃了冲天炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”。今晚过年的开始，就是鞭炮声在报晓！今晚的第一个活动，既不可缺少，又激动人心，你猜一猜是什么活动？没错儿，就是抢红包！我是群主，自然要先发喽。但正当我要发的时候，我姑姑发话了：“我发100块让你们抢，看谁能抢到。”话音刚落，大家就摩拳擦掌，一副跃跃欲试的样子。空气凝结了5分钟，大家又纷纷去抢其他红包了，只剩我一个人呆若木鸡地呆着群里——没其他红包抢。十分钟过去了，十五分钟过去了，大家见姑姑没发红包，就扫兴地去干其他事情了：表姐小丽打游戏；表姐雅雅和堂哥阿斌收发红包；其他人都在看春晚。大家不发也不抢，游戏难道要结束了？
我的答案是：不！正当我闲得发慌的时候，一个红包闯进我的眼帘，幸好我眼疾手快，用风一般的速度抢了。三秒后，我惊讶又兴奋地说：“我抢到了！我抢到了！我抢到了！……”由于好奇心，大家忍不住点进去看，可惜映入眼帘的是“手慢了，红包派完了”。有些好奇心重的人点“看看大家的手气”，上面写着“100块，1个红包，2秒被抢完”。失落使大家重新开始玩游戏，大家渐渐又像以前一样其乐融融，有些人还促使我发大红包呢！
抢红包这个游戏不仅让我们一家子其乐融融，还紧系着大家的心，并且把大家的情谊联结在一起了呢！
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