2017学年第一学期少先队工作总结

2017学年第一学期少先队工作总结

本学期，在区少*和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，继续深入贯彻落实*的*和十八届三中、四中、五中、六*精神，紧紧围绕*的*、杨浦双创中心建设以及教育*中心工作，以推进少先队*为契机,牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，不断加强少先队组织建设、活动建设、队伍建设和阵地建设，增强少先队员的光荣感和组织归属感，推动少先队*的发展。

坚持少先队作为中国特色社会主义事业战略预备队的基本定位和促进少年儿童全面发展的工作主线，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作*创新，有重点、有步骤地解决制约发展的突出问题。根据全国少先队*督导要求，结合《上海少先队*方案》，落实“动感中队”创建活动，推荐优秀中队参评全国优秀“动感中队”。

二、以“阶梯成长”为指导，“小思徽章”为抓手创建和和教室

学校在“和和文化、善的教育”理念指导下，制定并实行了《学生阶梯式成长激励方案》。本学期结合“小思徽章”APP为抓手，进一步开展“和和之星，阶梯成长”的研究与实践。指导班主任老师结合年段特点，以“爱心和和、勤劳和和、阳光和和、智慧和和、美丽和和”为分项内容，制定评价量规；不同学科结合年段及学科特点制定评价量规，使对学生的评价更加规范，有据可循。学期末对校和和之星进行评选，激励学生努力向上、积极向善的行为表现，养成良好的行为习惯。

三、以“喜迎*”主题活动为主线，引领树立中国梦

在*召开之际，大队部积极响应少*的号召，开展“喜迎*，我向习爷爷说句心里话”主题活动。开展一次主题班队会活动，通过书法、绘画、写信、绘制明信片等多种方式写下想对习爷爷说的心里话。

组织队员们书写对祖国、上海建设最真切的“十大感受”和“两大期盼”，开展“乐迎*的*”第29届少代会。通过家校联动的方式，先后开展三次主题为“探访爱国主义基地”、“我心中的英雄”、“带着国旗去旅行”主题家庭日活动，用自己的实际行动，践行核心价值观，实现自己的少年梦和美丽的中国梦。

四、注重仪式教育，鼓励成长，激发少先队员自豪感

仪式是少先队活动的重要载体。仪式教育一直作为我校少先队工作的重点，通过仪式教育，鼓励成长，激发少先队员和儿童团员们的自豪感、归属感。在今年的少先队仪式教育活动中，在夯实常规工作的基础上，教育集团联动，创新形式，使仪式教育推陈出新。

夯实常规仪式教育，传递正能量。每周的升旗仪式作为常规的仪式教育内容，在开学之初，就结合每一周的重点节庆或纪念日等，制定好升旗仪式主题，利于个中队做好准备。在仪式前，由大队委员对每周的升旗手、护旗手进行训练，由大队部向全体师生发出“唱响国歌”的倡议。通过每周的升旗仪式，把社会主义核心价值观潜移默化到每一位队员、团员的心中，为树立少年梦中国梦助力。

联合教育集团，拓宽仪式教育的维度，提升理想信念。自我校加入六一小学教育集团以来，一直非常注重集团联动的活动形式。本学期，联合教育集团的力量，在国歌广场举行一年级入团仪式。仪式前，商议流程细节，小辅导员为新团员上好团课。通过集团联动的形式不仅拓宽了仪式教育的维度，同时在国歌广场举行入团仪式，也使仪式教育更显其意义，助力新团员们在“领巾心向*”的活动氛围中，树立梦想。

五、结合重要时间点，开展主题教育活动，乐有所得

丰富多彩的校园活动，是少先队育人的主要途径。大队部继续以少先队活动为载体，通过活动，加强少年儿童的思想道德教育；通过活动，使小和和们在和乐的氛围中快乐成长，构筑和乐校园。

1. 主题宣传教育日活动

本学期以以建军90周年，*的*召开为教育契机，通过参与观看升旗仪式、收听和和广播、开展少先队活动课等形式，了解*史，树立远大志向。

此外，学校结合重大节日和纪念日开展活动，营造节日文化。本学期我们开展了感念师恩”活动，“安全记心间”主题活动等等，通过这一系列活动，使小和和们在每一次的主题活动中都能有所得。

2. 参与学校管理的岗位实践活动

本学期大队部继续给学生创造一个个广阔的空间，让学生在岗位实践中进行自我体验。通过少代会的选举产生新一届大队委员会，由大队委员会的队长们来负责学校的各项常规性活动，使队长们的能力得以提升。此外，大队部还大力发展“红领巾志愿者”、“红领巾广播员”、“民族陈列室讲解员”、“光荣升旗手”、“小小辅导员”等，使小和和们在这些小岗位上得到锻炼。

3. 开展丰富的文化活动

周二至周四的社团活动是孩子们发展个性，提升艺术修养的舞台。学校也聘请了外校的辅导员进行辅导，让社团更具专业性，也让我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。学校的和和戏剧社团是学校的特色项目，社团的队员在老师的带领下学习表演的专业知识，提高表演能力。少先队也逐步把“和和戏剧”课程化，每个学期每位学生都改编或者撰写剧本，通过指导和训练，学生对剧本创作有了一些了解。

4. 联合共建单位，丰富活动形式和内容

大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源，为我校少先队活动服务。开学第一课中，邀请交警中队警官为学生开展交通安全专题讲座。法制教育宣传月中，邀请翔殷消防支队的消防员战士到校进行讲座，演示消防器材，使小和和们丰富消防知识，大开眼界。

本学期，五（4）中队杨雨宸同学当选杨浦区第十届红领巾理事会理事，三（3）中队周与桐参加上海市队长学校的培训，越来越多的小和和走出校园，获得了更多学习和实践的机会。活动的开展，有效地促进了我校少先队员的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们所有中队辅导员的积极配合、努力工作是分不开的。在今后的工作中，将进一步深化学校民族特色课程，在活动中不断激发少先队员为实现中华民族伟大复兴而努力学习、奋发向上的正能量。

拓展阅读

1、小学四年级语文教学工作总结第一学期

大华镇中心学校小学部 马永生

光阴似箭，日月如梭。一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感触颇多，点滴做法涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学总结如下：

一、创设平等、和谐的课堂氛围。

在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的*力，它易于造成一种具有*性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

二、狠抓基础知识和基本技能。

由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

三、灵活机动处理教学方法。

根据新课程*的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

四、做好学习方法的指导。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

五、做好扶优转差工作。学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，下学期还将大力推广应用。

在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习打下了基础。

大华镇中心学校小学部 马永生

一、班级、学生说明

本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为43人，教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。从语文的学习基础上分析，优等生多，差生也多。

学生在语文学习方面都存在以下几点不足： 1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关； 2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重； 3、书写马虎，作业格式不规范。 二、具体工作（措施） 1、制定教学计划。

开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。

对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

2、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观；《麻雀》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《跨越海峡的生命线》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

3、规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉做到复习。

②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

③写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。

4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。①汉语拼音：利用早读等一切可利用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 ③课文朗读：课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。 ④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累；每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能；课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

三、所取成绩

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩： 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2、学生的语言综合运用能力有所提高。 3、学生的语言积累有所增加。

4、学生朗读水平有了显著提高，改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。

5、语言考评成绩非常理想。达到了学校所定的目标，较以前也有所提高。

四、存在问题

1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大；2、没有能全面，多层次提高学生语文水平； 3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够；

4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。

有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。

马永生

2、2021年度第一学期幼儿园工作总结

撰写人：___________

日

一、抓住机遇，改善办园条件。

硬件是竞争的前提。在完成创苏州市基本现代化示范幼儿园的目标后，今年我们又抓住了校级新___届领导班子重建的机遇，积极向新校长争取经费。利用暑期将幼儿园底楼三套活动室进行改造装修，扩大了幼儿活动的空间；还将幼儿餐厅墙面进行重新粉刷，餐桌、餐椅也进行了重新油漆；开学后又添置一架大型玩具、一架钢琴等，办园条件得到了进一步的改善，为全面推进素质教育提供了物质基础。

二、加强队伍建设，提高教师素质。

建设合格教师队伍，是提高幼儿园保教质量的关键。我们首先加强了师德师风建设。本学期，我们___教师重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保___》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。其次，我们还

十分注重教师的业务素质的提高。针对我园教师队伍的结构特点，本学期我们：一是通过定期___教师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园教师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育教学能力；二是加强了课堂教学研究，提高备课质量。一开学，我们___大家理论学习，然后针对上学期的课堂教学情况，___大家进行讨论，针对自己的备课情况进行逐步改进，行政人员做好每月备课检查和抽查工作。一学期下来，从整体上看，教师的备课在原有的基础上有了较大的进步，教师的教学观念也有所更新；三是开展各类活动，提高教师的教学技能。本学期我们开展了多次竞赛活动，如：“家长园地的设计评比”、“园内说课评比”、“各班区域活动观摩评比”等。通过活动的开展，不仅教师的专业技能在原有的水平上有了提高，同时也相互学到了不少先进的方法和经验；四是抓好教研组的教研活动。督促教研组长开展好二周一次的教研活动。本学期的教研课的内容选择重点放在“怎样使自己的研究主题有机的渗透在各个领域之中”，上好半日活动（综合活动）。从选材到___教学活动可以看出教师在教学观念上，能逐步改变传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发现，让幼儿用自己的各种感觉去感知事物，发现问题。通过认真的听课、评课活动，教师也有了一些的新的教育观产生。如：对幼儿不能管得太死，应给予他们自由的空间等。

三、寻找合适课题，加强园本课题的研究。

在“___”课题结题的基础上，我们一方面在园内注重科研成果的推广，以点带面，由课题组成员负责，督促每个年级教师怎样更好地利用农村环境进行科学活动的研究，将课题内容更深入、广泛地研究下去。另一方面做好本学期园本课题的选题等前期的准备工作。经过教科研___人员共同协商，根据我园农村孩子的特点及师资结构特点，初步确定了以环保教育为主题的研究方案，初定《在垃圾分类中对幼儿进行环保教育》课题，并认真做好了课题研究的前期准备工作。

四、加强保育工作，提高卫生*水平

本学期我们首先根据太仓市卫生局、教育__关于加强幼儿园卫生*工作的要求，___教职工认真学习“幼儿一日活动中保育工作的

内容、要求”，强化了教职工的*意识。其次落实晨检和消毒措施，

加强幼儿的体格锻炼，增强幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的蔓延；再次加强了食堂管理工作。注意食品卫生，把好质量关和入口关，改善幼儿伙食，精心编制营养平衡的食谱，保证有利于幼儿健康成长所需的营养。每周向家长公布幼儿食谱，月底向家长公布幼儿伙食开支情况，接受家长的督促。

五、抓家园合作工作，形成素质教育的合力

幼儿教育是一个系统工程，幼儿的素质受到家庭、幼儿园等环境

的影响，只有将家庭教育、幼儿教育相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面发展。所以本学期我的一方面通过召开家长座谈会、家长园地等形式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，提高家长的教育责任感；宣传科学的育儿方法和原则；帮助家长学习如何创设良好的家庭教育环境。另一方面又通过家园联系册发放、向家长开放半日活动，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法，从而解决家长的忧虑。

六、下学期的打算

、继续完善内容管理制度，提高保教质量。

2、加强教科研工作，提高老师的业务素质。

范文仅供参考

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3、小学四年级语文教学工作总结第一学期

这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，*教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下： 1、贯彻新课程标准，认真上好课。 ⑴按新课程标准，根据学生的情况备好课。

认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。 ⑵充分发挥学生的主体作用。

课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。

2、积极做好课后辅导工作。能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 3、积极做好学习方法的指导

教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。

4、注重知识点的落实、过关。

在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 5、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。 （1）搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 （2）、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂*，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高

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